提笔处，字随情动。说说大二到大三这两年参加完湖北省学术搜索大赛和全国财经高校信息素养大赛的感触。
与信息素养的结缘源于2019年大二上的李顺梅老师的信息检索课程，源于自己无意间打开图书馆网站发现各种文献资源的惊喜，源于与兴趣的巧妙结合。
李老师的信息检索课程是开启从自发到自觉、从业余到带有专业水平的钥匙，尽管只有8周的课程，但对我的信息素养提升具有极大的帮助。当时抱着试一试的态度参加了老师推荐的湖北省学术搜索大赛的校内初赛。上课学习知识、下课自己刷题，加深对数据库的了解，发现新的从未了解的功能，一步步更精准的找到所需要的文献。多次带着找不到的题、弄不懂的知识点和老师在课后一起探寻，慢慢的，从什么都不知道的小白到颇有搜索能力的达人，在老师的指引下，逐步热爱上了信息搜索并提升了自己的信息素养。
比赛是最好的学习机会。在这个过程中，我做完了学校提供的题库中的每一道搜索题。比赛题库涵盖了大部分中英文数据库，以题为“地图”，牵引着我去探寻数据库这个信息“宝藏”：检索字段的转换、特色功能的应用、数据信息的判断，在惊叹于发现数据库一个个隐藏功能的同时，也有收获通过一步步挖掘得到答案后的小小喜悦。每天都会摸索几个数据库，与图书馆主页上的每一个数据库都打了“招呼”，主动记住它们的“样子”。现在去探寻一遍仍然是兴奋的，会忍不住“哇”地一声，原来有这么多“好东西”：中国知网的期刊库可以看到权威的核心期刊；万方数据库的“地方志”可以看到自己家乡县市的前世今生；人大复印报刊资料的每一篇文件都值得一读，还有提前预定毕业论文方向时需要用到的“神器”——选题热度分析；超星发现和读秀上能用文献传递找到自己想看、本校没有的书籍；met全民英语、新东方数据库是练习口语、备考四六级的利器；起点考试收录法考和公务员考试试题；职场预备课能提前了解职业规划；北大法宝是法律研究不可或缺的伙伴；还有Web of Science、JSTOR、EBSCO独特的检索界面，让我认识了不少英文检索词汇……它们就像好多扇门在那里，等待着一个个愿意用耐心去寻找它们的人。
湖北省的比赛注重检索的过程，因为是学术搜索大赛，看中“找”的过程；全国的这个比赛注重分析的结果，因为是信息素养的比拼，看中“析”的水平。
先说说湖北省的比赛。湖北省的比赛中，我、刘云青还有刘小蕊三人组成了一个团队。我们一起讨论题目，一起和老师互相学习，学会了用NoteExpress软件分析和管理文献，前前后后做了四次模拟检索报告。电脑桌面至今保存的“学术搜索”文件夹记录了这些点点滴滴，师姐和小蕊的优秀也给我留下了深刻的印象。
如果说要给湖北省的比赛过程一个总的印象的话，或许“紧张惊险”是最贴切的词了。我们在武汉大学参加决赛，上午是3小时的时间完成检索报告并做出PPT，下午是现场答题。现场答题是将上午的PPT分数作为原始分数开始作答，分为三轮淘汰，直到角逐出特等奖。上午的PPT打分环节印象依然深刻，由于时间比较紧张，加上我的疏忽大意，我们没有把之前模拟的内容及时更改为所选课题，出现了比较大的失误。下午的现场答题环节有必答、抢答、选分作答，限定的时间、快速的检索、激动的拍抢答键……我们一次次的认为自己可能会被淘汰，但是却有惊险刺激的进入到了下一个环节，最终稳中求进、险中取胜，获得了二等奖的好成绩。难以忘记李顺梅老师每一次和我一起检索做题、答疑解惑，难以忘记现场展示中徐菊香老师用眼神和手势传递的鼓励，难以忘记白学娟书记和谭睿老师为保障我们在比赛中的公平与统分处的据理力争，难以忘记韩永青老师贴心细致的提醒和鼓励，难以忘记小伙伴们互相打气着“不慌”。
再来说说全国的比赛，同样是从校内初赛、复赛到全国总决赛。我并没有因为自己曾经获得过荣誉而自认为稳操胜券，比赛每一步我都同样精心准备。在与赵奕卓、陶佳文两个小伙伴成为队员后，不断磨合，培养默契，虽有意见相左的争论，也收获了满满的友谊。
印象深刻的是谭睿老师和封洁老师全程忙前忙后、奔波操劳：为我们粘贴题库的题，并参与做题，展示检索过程，为我们打印和分析往届检索报告，为我们借会议室和场地设备（我看到还只是部分）。时不时我也到西403办公室去坐坐、讨论题目，努力提升自己的能力。我们团队分工明确，团结合作，对检索报告作了多次推演、1次全程的模拟，陶佳文负责记录我们每一次复盘并且找出问题，不断改进。赵奕卓负责根据材料编写分数占比较重的分析报告，这需要在短时间内纵览文献并具有较高学术水平。而我则学会了使用VOS进行数据可视化，支持同伴们研究的数据需求。
或许是对自己有更高的期待，参加全国的比赛时总的感受是“紧张忐忑”。上午的检索题目与我们平时所练习的题目不一样，有许多信息素养的题目不能完全肯定。要在90分钟内答完80道题，我们只有争分夺秒地检索和寻找准确数据。下午的比赛则需要在4个小时内完成检索报告和PPT。我们在提交报告后的检查中发现了一些不小的问题，PPT中也有一些细节失误。在看了其他学校的展示汇报后心里更增添了不小的压力。晚上的录屏也有一些突发状况，导致我们一遍一遍的NG。信管部的老师帮我们不断调试设备，最后动用了录播的教室，在周末的晚上陪着我们到22点（鞠躬）。谭睿老师、封洁老师、唐鹏宇老师一直陪着我们做题，进出关门也是轻手轻脚生怕影响我们。做题的时候我用余光看到身边的队友，他们在认真的检索与分析、急切地传递u盘信息，自己和小伙伴的认真专注达成高度的契合。等待结果的时候，我们都捏了一把汗，优秀奖没有我们、三等奖没有我们、二等奖也不是……直到公布一等奖，我们激动到用颤抖的手打字，互诉着喜悦，感叹着不易。“感觉像是一群小孩穿着大人的衣服在比赛”，话语之中洋溢着喜爱与调侃。
比赛落下帷幕，我是幸运的，两次比赛都取得了不错的成绩——仰仗队友的支持和老师们的指导。对我来说，更大的意义在于，当回顾大学时光时，我会为找到自己的兴趣而开心，会为能够给学校争取荣誉做了微薄的贡献而自豪。
衷心感谢每一位老师的付出，感谢优秀小伙伴们的支持，感谢与你们与信息素养的相遇！
此记！
陈少奇
2020年11月16日
